作者：李智

        “明時(shí)風(fēng)，達(dá)治體，文而不弱，武而不暴，蹈厲奮進(jìn)，竭忠盡智，扶危邦，振貧民。”河南鄭州大學(xué)的校訓(xùn)是我對(duì)它的第一印象。鄭州作為華夏文明重要發(fā)祥地，從鄭州大學(xué)的校訓(xùn)，便可以看出它的大臣之風(fēng)氣，思前想后，顧慮周全。踏入校門，感覺便愈豐富了。
         入東門，穿過啟明廣場(chǎng)，便來到了挺拔浩大的圖書館。有學(xué)生三三兩兩結(jié)伴而行，也有一人捧書匆匆前行。我也好像一下子回到了學(xué)生時(shí)代。直走，看到了核心教學(xué)區(qū)，書生氣息濃郁起來。氤氳霧氣也從眉湖上飄起。天鵝駐湖灣，青蔥環(huán)校園。這迎面撲來的清新自然的氣息，沁人心脾，教學(xué)樓被湖水和樹林半環(huán)繞著，一下子教學(xué)的些許苦悶就被沖散，縈繞著清新自然。轉(zhuǎn)望眉湖上有黑色的天鵝伸著脖頸，戲水、漂游。一切都太過美好，我在湖邊走了一圈，靜靜地享受這遠(yuǎn)離城市喧囂的潤(rùn)澤環(huán)境。 

        不知覺，應(yīng)當(dāng)是走到了后山處，這個(gè)部分保留著鄭州最自然的風(fēng)光。走出后山，途經(jīng)了醫(yī)科園。在外面的學(xué)生不多，我想也許都在教室里，埋頭苦干于祖國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的偉大事業(yè)。 
        厚德大道，這條路的東面，是教學(xué)樓的集合區(qū)，是學(xué)識(shí)的聚集，而這條路的西面，是生活和文藝體育的氣息。我了解到食堂共分為松菊荷柳四個(gè)，我走到的是荷園，顧名思義，食堂前，是滿池荷花，雖然還未到大肆盛開的時(shí)節(jié)，但是，荷葉一葉搭在另一葉上面，盡顯生氣，還有朵朵羞澀的骨朵，埋在葉下，真是可愛。 

        之后的些許休息，我走上了有些不知方向的路。隨處可見的小花朵和干凈平整的路面，青蔥的樹上偶點(diǎn)艷橙，層次盡顯。走在道路中間，又好似有些恍惚，鄭州——歷史上曾先后五次為都城，文化深遠(yuǎn)。鄭州大學(xué)更作為中國(guó)的雙一流學(xué)院，代表著鄭州的高等學(xué)府，身在其中，更是感覺到這所學(xué)校的非凡力量。 

        我想，時(shí)光終究會(huì)流轉(zhuǎn)，工程總會(huì)結(jié)束，但是在工作時(shí)見到的大好風(fēng)景卻永不磨滅。 

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