作者：王向坤

封控，隔離，居家辦公，上網(wǎng)課，成為這幾年疫情防控的常態(tài)，也讓本屬于特定專業(yè)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議普及并火了起來。如果聽說有哪個(gè)學(xué)校讓學(xué)生回家了，并開始準(zhǔn)備上網(wǎng)課了，大概率就是封閉一段時(shí)間了，這期間的網(wǎng)課就是通過視頻會(huì)議的方式進(jìn)行的。
 
人們對于視頻會(huì)議的認(rèn)知就好像是社交軟件一樣，天然有一種代入感，仿佛就應(yīng)該這樣，理所當(dāng)然。
 
最近聽聞視頻會(huì)議要收費(fèi)了，心里好像有些釋然的感覺似的。這種矛盾的心態(tài)，反映出人們對于公共工具的期待和不確定感。公共領(lǐng)域，任何一種需求的滿足，必然是交換，在商品社會(huì)，這就是交易，在這個(gè)過程中，免費(fèi)固然存在，但不是常態(tài)，誰都無法長時(shí)間享受免費(fèi)而不付出，這是不正常的。
 
不管是路邊，還是超市，人們大多對于遞過來的免費(fèi)的物品敬而遠(yuǎn)之，需不需要不是主要的，主要的是對于這種免費(fèi)的內(nèi)在警惕。
 
很多時(shí)候，人們對于公共領(lǐng)域邊界認(rèn)知模糊帶來的困擾還心有余悸，自然的，也就會(huì)對輕易冒出來的免費(fèi)無法造次。
 
一個(gè)人但凡稍微有點(diǎn)兒閱歷，就會(huì)知道，天下沒有免費(fèi)的午餐，可是，在當(dāng)今的信息社會(huì)，免費(fèi)的機(jī)會(huì)卻越來越多，很多人都不免躍躍欲試，享受一下免費(fèi)的滋味。
 
在電商起步的階段，掃碼關(guān)注，領(lǐng)禮品，這種地推模式，很多人遇到過，人家提供小禮物，我們提供一下信息，這似乎就是一項(xiàng)交易。發(fā)展到現(xiàn)在，直接給你消費(fèi)券，消費(fèi)就能抵現(xiàn)金，或者干脆搞個(gè)活動(dòng)，按要求的時(shí)間，按要求的支付方式，完成支付，立減現(xiàn)金多少元，沒辦法，只要知道了，幾乎沒有人能夠忽略或拒絕，除非家里特別有錢。
 
這種事情經(jīng)歷的多了，人們慢慢也就明白過來了，人家的所求不再在免費(fèi)這個(gè)地方，人家在其他地方，甚至，人家付出一些小優(yōu)惠，也是為了促進(jìn)消費(fèi)或者資金回籠。
 
在琳瑯滿目的商品面前，這個(gè)沒優(yōu)惠，別的還有，人可以選擇。但是，對于互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域少數(shù)的幾種公共產(chǎn)品，人們就無法繞開。特別是，當(dāng)你用習(xí)慣之后，忽然有一天，你被告知，需要付費(fèi)才能繼續(xù)使用，估計(jì)很多人會(huì)感到愕然。
 
那怎么辦呢？實(shí)際上沒有太好的辦法。當(dāng)我們需要一種高標(biāo)準(zhǔn)的方式之時(shí)，對于環(huán)境，對于工具，甚至系統(tǒng)，無形中都提高了幾個(gè)檔次，離開了這些支撐，我們的很多模式、場景將很難繼續(xù)。這就像我們旅游一樣，一百多公里甚至更遠(yuǎn)距離范圍內(nèi)可以輕易地來回，那是借助了交通工具，離開了交通工具，我們最多走出二三十公里。
 
因?yàn)橐咔榉揽剡@個(gè)公共衛(wèi)生事件，很多工具、系統(tǒng)建立了起來，并迅速成為公共工具、系統(tǒng)，成為支撐人們生活、工作、學(xué)習(xí)的重要方法，有人稱之為“國民應(yīng)用”，這是不是暗含著免費(fèi)的期許？這里不予置評。非常時(shí)期的免費(fèi)，不能給我們錯(cuò)覺，我們要正確理解這個(gè)事情。這就像道路、交通一樣，建設(shè)、維護(hù)需要費(fèi)用，使用它，自然地需要付費(fèi)，這很正常。
 
就拿身邊的市內(nèi)公交來說，付費(fèi)乘車才是常態(tài)，偶然，因?yàn)樘厥庠?，短時(shí)間內(nèi)公交免費(fèi)乘坐，我們很容易理解這是一種市民福利。同樣的還有，特定的節(jié)假日高速免費(fèi)，也是這個(gè)道理。
 
那么，在互聯(lián)網(wǎng)社交領(lǐng)域，視頻會(huì)議如果不免費(fèi)了，也是正常的。作為一項(xiàng)重要的、很難替代的工具，要么付費(fèi)使用，要么改變工作、生活模式，或者說，大環(huán)境改變，生活復(fù)歸常態(tài)，這些工具用的自然就少了。再或者，改變一下收費(fèi)方式，就像公路、交通一樣，普通道路是不收費(fèi)的，只有高速才收費(fèi)，把它變成一種有條件的使用，人們慢慢的就習(xí)慣了。
 
說點(diǎn)兒聽來的經(jīng)驗(yàn)，用視頻會(huì)議上課，效果不是很好，這是沒辦法的辦法。這并不是視頻會(huì)議不好，而是這種模式本身存在問題，上學(xué)本來就是應(yīng)該集中在一起由老師授課的，課堂紀(jì)律是教學(xué)效果的重要保證，遠(yuǎn)程教育失去了這個(gè)紀(jì)律約束，效果不好是很正常的。

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